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彩虹班的家長好:
孩子們帶回棉被與圍裙，清洗更新後請讓孩子週一帶回，並抽空幫孩子檢查書包，孩子會帶些不適合攜帶的物品，因而分心。
家長也可了解孩子帶這些物品到校的用意，我希望他們把時間花在對他們更有助益的事情上， 這般年紀的孩子，是需要大人給予界線的。
這週的主課程數學我們進行的主題是：奇數與偶數，10以內的合成操作方式：每位孩子手中有6顆寶石，請他們分成兩堆，並記錄下數字。
完成兩個式子。例如：3+3 / 2+4
有趣的是，每位孩子寫的組合不一定一樣 ，操作過程也顯現孩子的思考方式。
再隔一天，請他們交換本子，幫他人檢查紀錄是否正確，這時有些孩子需要寶石的幫忙，有些並不需要。這在大人看來簡單的算式，我卻從孩子的操作中看見數字的生命。
我們這週也度過了春祭慶典，我們為孩子演出偶劇"巨人的花園"，短短的偶劇，從孩子的眼中看出意猶未盡，好幾位孩子趨前想自己也來操 做戲偶，我放下心中 "孩子有可能破壞美感"的想法，轉換成更希望孩子從操作中享受到樂趣與學習如何操作手中的戲偶。確實孩子也做到了。
為了讓自己有信心，我們先從植株開始栽種，種下薄荷、甜菊、左手香 、甜薰衣草、辣椒。 孩子每天下樓遊戲時，會提著水桶先幫植物澆水接著才遊戲。
有些孩子還擔心著周末沒人澆水怎麼辦。看著規律的工作漸漸進入到孩子的生活，真是為他們感到開心。
春.慶
導師 依萍
3/22/2013
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