宜玲是海聲華德福學校的校長,自辦學以來,每週在海聲內部的刊物分享很多所見、所思、生活體驗、教育哲學等文章及詩集,從本週之後,她的文字將分享在她的部落格之中,也與共學園的家長們分享。

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        為期一週的形線畫。 先在課程中用身體動作經驗圖形,接著上黑板練習,孩子們會互相糾正,通常說別人較容易,自己畫了,就知道困難在哪裡。老師稱讚他們做得很好的部分, 因為目的不是一次畫完美,而是線條是否流動順暢,這也關係到畫時的情緒,是輕鬆自在或擔心畫不好, 透過多次練習而趨近圖形。更重要的是情緒的穩定,幫助孩子理解自己過程中的努力,更為重要。

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  親愛的家長好:

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《十分專題》部落格:http://series888.blogspot.com

華德福(Waldorf)這樣一個特殊的教育,到底建立在怎樣的理論基礎上? 

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心靈週歷   史代納 博士著 / 賴心詩 譯
2 4/7-4/13/2012
在感官世界的光耀裡

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不要再把孩子的飲食及作息習慣,調整成適應大人及社會上一天吃三餐、每晚睡足八小時的模式。相反的,號召全家人、親戚、朋友、左右鄰居一起來改變—— 少量多餐(不要吃太飽、不要餓太久),每天四到五餐都可以;分段睡眠(不要醒太久、不要睡太久),晚上睡四到六小時,白天補充一兩次的小睡。好處如下:增 加小朋友的學習力、注意力、記憶力及創造力,過動降低了,情緒穩定了,學習進步了;大人的爭吵減少了,家庭的氣氛和諧了,家人情感的互動增加了,家中成員 的慢性病改善了,全家人的身體更健康了。坐而言不如起而行,就讓我們立刻開始吧!

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心靈週歷                                     史代納 博士著 / 賴心詩 譯

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