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親愛的爸爸媽媽:
語文主課程雷尼諾的故事，連著兩週在晨圈當中都有加入故事情節， 孩子們必須用對話的方式來完成遊戲。並在早茶時間，讓孩子護送燭火， 如何護送到操場定點而不熄滅?有孩子得到許多幫助；有一天風大，一出教室的 門一陣風就把蠟燭熄了；接下來就看看其他孩子會想出什麼方式完成任務囉。
雷尼諾呀!雷尼諾! 你在做什麼?
我要鍛鍊射箭技術
射誰呢?
我要射中金絲雀。
雷尼諾被叫瘋子很生氣，握起拳頭要打架，蠟燭滾到洞裡去。
燭火熄滅卻把草叢燃。
晨圈時孩子很期待雷尼諾的遊戲，在故事進入結局的倒數，雷尼諾將燭火護送回家鄉，遇見一位婦人跟在身邊幫助他，我特意賣關子，但孩子們聽著故事，已暗暗猜出那婦人是雷尼諾的妻子。連隔天的重述也是如此說著，我只在一旁笑而不答，因故事還未說完呢?
散步課路旁正有工人用割草機在割草，孩子們也是人工割草機正拔著草玩。顗中說要送給慧玲老師一小把，但怕枯掉了，我說枯掉還是很美。接著我們跨過了油管路，另一頭的鳳山溪兩旁乾淨許多，我們在那裏享用早茶，聽我說著沿著溪可通到鳳山火車站，紛紛說那我們趕緊去，真是迫不及待，孩子們的腳力又進步了。
下週是秋學季最後一週，請備棉被袋，將帶回清洗、環保袋(圖畫紙大小)裝一年級濕水彩作品。
歲月靜好
導師依萍 2013陽月霜降
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