光禾華德福實驗教育機構

開學前的重要大事，就是完成質性評量。

老師們在假期中，一一回顧孩子在秋冬學期中的點點滴滴，在每一個科目之中；在每一個工作與挑戰之中；在每一個與他人互動的過程中。有哪些美好，哪些可以有所進步的。

兩個學期之中，不僅孩子們有所成長，老師們也在其中學習、受益良多。非常感謝這些孩子們，讓我能夠練習處變不驚，再大的事情也要練習內在的穩定。當大人處於穩定的狀態，孩子會感受到安全感：再大的事情，有老師們在，都不怕。

剛拿到熱騰騰的質性評量，老師們顧不得製作評量的急切性，開始閱讀起文字。哎呀，實在是美好的片刻。相信家長們拿到評量的時候，也是像我們一樣享受的吧。

我們在放假前，就請老師們利用假期的時間來畫濕水彩，畫好的濕水彩畫會成為質性評量的封面。但是封面的文字是要用寫的還是用印的呢？我們決定送去印刷廠試試看。幸好印刷廠的老闆娘非常體貼，幫我們細細的裁剪濕水彩，還考量一般黑白影印機無法印在粗糙的紙面上，而改用彩色的影印機來印。封面的字型，我挑了好久，最後選用的這一個字型印出來，搭配著濕水彩，讓我愛不釋手。果然是"作品"。

列印名字時，我還在猶豫要不要幫每一個孩子挑濕水彩作品，但我記得宏光的秋冬訓練，每每拿到的濕水彩活動介紹，每個人的狀態都剛好符合濕水彩呈現的氛圍，我決定交給上天決定。最後，也有一些有趣的搭配。

裝訂時，還遇上了一個美麗的插曲：一年級導師希望行政老師們早點回家休息，而來幫忙裝訂。剛把一年級的質性評量資料都打完洞，打洞機一碰到二年級的資料就罷工了，啪達一聲，打洞機的連結處斷了。上天知道我們都該休息了，哈哈。不然我會像做編織一樣，直接完成所有的文件。


終於在開學前，完成了兩班美美的質性評量。